Конкурс проводится с целью развития у обучающихся опыта проектно-исследовательской деятельности с источниками исторической памяти о геноциде мирного советского населения в период Великой Отечественной войны 1941–1945 гг., а также умений представлять результаты проектной деятельности.

Конкурс проводится среди следующих возрастных категорий, обучающихся:
обучающиеся 8–11 классов образовательных организаций, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования;
обучающиеся образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования.

Количество участников каждого исследовательского проекта – не более одного обучающегося и не более одного педагогического работника образовательной организации, осуществляющего общее руководство и сопровождение работы обучающегося над исследовательским проектом.

Участникам Конкурса предлагается реализовать исследовательские проекты в рамках следующих тематических направлений Конкурса:
планирование, осуществление и сокрытие нацистской Германией геноцида в СССР: идеи, идеология, документы, деятели и организации;
военные преступления нацистов и их пособников на временно оккупированных территориях СССР;
угон мирных жителей СССР на принудительные работы в Германию как акт геноцида;
создание системы концентрационных лагерей, как метод организации геноцида советского народа;
судебные процессы в СССР, Российской Федерации и Республике Беларусь, посвященные раскрытию обстоятельств геноцида мирных советских граждан и военнопленных;
места памяти геноцида советского народа, совершенного нацистами и их пособниками;
отражение темы геноцида советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны в литературе, кино и других произведениях искусства;
преступления нацистов и неонацистов: сравнительные исследования.

Конкурс проводится в целях увековечения подвига народа, а также сохранения исторической памяти о жертвах военных преступлений против человечности в период Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.

Конкурс проводится по следующим возрастным категориям:
обучающиеся 5-7 классов, осваивающие образовательные программы основного общего образования,
обучающиеся 8-9 классов, осваивающие образовательные программы основного общего образования,
обучающиеся 10-11 классов, осваивающие образовательные программы среднего общего образования,
обучающиеся, осваивающие образовательные программы среднего профессионального образования.

В конкурсных сочинениях участники раскрывают по своему выбору вопросы, связанные с сохранением и увековечением памяти о трагедии мирного населения СССР, жертвах военных преступлений нацистов и их пособников в период Великой Отечественной войны 1941–1945 годов (далее – тематические направления):
преступления нацистов и неонацистов против детства;
организация массовых преступлений фашистов и их пособников против советских граждан;
насильственный угон населения временно оккупированных территорий СССР;
трагедия и мужество советского народа в произведениях искусства;
деятельность молодежных объединений по сохранению и увековечению памяти о геноциде советского народа в период Великой Отечественной войны;
уничтожение культурной идентичности (уничтожение историко-культурного наследия) советского народа;
трагедия моей семьи в годы Великой Отечественной войны;
нацизм и неонацизм: история и современность;
преступления нацизма против культуры в годы Великой Отечественной войны и специальной военной операции.

В Мурманской области завершился региональный конкурс «Флагманы дошкольного образования Мурманской области – 2026», который проводился под девизом «Едины в главном: дошкольное образование – будущее России». Конкурс был приурочен к объявленным в Российской Федерации Году единства народов России и Году дошкольного образования в системе образования.

Организаторами конкурса выступили Министерство образования и науки Мурманской области и ГАУДПО МО «Институт развития образования». Цель конкурса – выявление, поощрение и поддержка профессиональных коллективов дошкольных образовательных организаций, которые внедряют эффективные практики и инновационные подходы к воспитанию у детей уважения к культуре, традициям и языкам народов России, а также укрепление общероссийской гражданской идентичности.

Определены победители и призёры конкурса в номинациях.

В рамках Всероссийской научно-просветительской, историко-краеведческой конференции «XIX Феодоритовские чтения» на тему «Русский Север: из века в век», посвящённой 110-летию основания города Романова-на-Мурмане (Мурманска) и 500-летию Крещения города Кандалакши, состоялось награждение победителей регионального этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя».

Чтения стали крупным гуманитарным форумом региона, объединяющим ведущих специалистов в области истории, культуры, искусства, теологии и церковной истории, а также музейных и архивных работников из Москвы, Санкт-Петербурга, Вологды, Архангельска, Новгорода и Мурманской области. По сложившейся традиции конференцию открыл митрополит Мурманский и Мончегорский Митрофан. На пленарной части состоялась торжественная церемония награждения педагогов-победителей регионального этапа конкурса «За нравственный подвиг учителя», им были вручены дипломы и памятные знаки.

Гран-при конкурса удостоена Липинская Виктория Александровна - главный редактор приходского медиацентра «Воскресный день» Благовещенского собора г. Коль Мурманской епархии.

Победителями в номинации «За организацию духовно-нравственного воспитания в образовательной организации» стали:

Поздравляем победителей и благодарим всех участников за высокий профессионализм, творческий подход и преданность делу воспитания подрастающего поколения!

Номинация «Успешный воспитатель»
1 место: Колегова Елена Васильевна, воспитатель муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения г. Мурманска
г. Мурманска № 123.
2 место: Смирнова Елена Сергеевна, воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Полярные Зори «Детский сад № 6».
3 место: Рыжкова Наталья Евгеньевна, воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 18 п.г.т. Мурмаши Кольского округа Мурманской области.

Номинация «Молодые профессионалы»
1 место: Бережная Виктория Анатольевна, воспитатель муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения г. Мурманска № 93.
2 место: Конева Анастасия Юрьевна, воспитатель муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 2 комбинированного вида», г. Мончегорск.
3 место: Маясова Виктория Юрьевна, воспитатель муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г. Мурманска № 156.

В Мурманской области подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений. Конкурс проводился в целях формирования духовного облика и нравственных ориентиров молодого поколения через эмоциональное, интеллектуальное и эстетическое осмысление художественных произведений, воспитание ценностного отношения к русскому языку и литературе.

Победителями и призёрами конкурса в возрастных группах признаны:

В Мурманской области дан старт региональному этапу Ежегодного Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов финансовой грамотности.

Конкурс проводится с 16 ноября по 27 ноября 2026 года в целях выявления и трансляции инновационных педагогических практик в области повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры, распространения информационно-образовательных ресурсов по финансовой грамотности и финансовой культуре, повышения социального статуса и престижа педагогической профессии и общественного признания вклада педагогов в реализацию задач повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры в Мурманской области по следующим номинациям:

• «Лучшее методическое обеспечение реализации программы по финансовой грамотности»;
• «Конкурс инновационных технологий в обучении финансовой грамотности»;
• «Лучшая модель реализации программы финансовой грамотности»;
• «Лучшие практики обучения финансовой грамотности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

В Конкурсе могут принимать участие педагоги дошкольных образовательных организаций; общеобразовательных организаций; профессиональных образовательных организаций; педагоги (воспитатели) организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; педагоги дополнительного образования Мурманской области (далее – Участники), реализующие программу по финансовой грамотности в своей профессиональной деятельности.

Конкурс, ставший уже традиционным, проводится Русской православной церковью совместно с Министерством просвещения Российской Федерации при поддержке полномочных представителей Президента России в российских регионах и направлен на выявление и распространение лучших практик духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения Российской Федерации.

Мурманскую область в 2026 году на Межрегиональном этапе конкурса достойно представили педагоги, чьи работы получили высокую оценку экспертов.

Гран-при конкурса получила Лариса Зима — учитель начальных классов Мурманской коррекционной школы-интерната № 3. Высшая награда Межрегионального этапа конкурса стала свидетельством её глубокой и системной работы по формированию у детей нравственных ориентиров, милосердия и уважения к истории Отечества.

Дипломами финалистов в номинации «За организацию духовно-нравственного воспитания в образовательной организации» отмечены:

• Светлана Маннанова, старший воспитатель дошкольного образовательного учреждения № 4 города Кола;
• Виктория Липинская, главный редактор приходского медиацентра «Воскресный день» Благовещенского собора города Кола.

В современном мире, где вопросы межкультурного взаимодействия и гражданского единства становятся особенно актуальными, роль педагога выходит на первый план. Участие в конкурсе - это не только возможность заявить о себе, но и вклад в укрепление единства российского общества.

Конкурс «От многообразия – к единству народов России: эффективные педагогические технологии воспитания» направлен на выявление и трансляцию инновационных практик, которые помогают формировать у детей и молодёжи Мурманской области общероссийскую гражданскую идентичность, уважение к культуре и традициям всех народов нашей страны.

Конкурс проводится с 16 по 30 ноября 2026 года по номинациям:
1. Эффективная педагогическая технология воспитания в дошкольной образовательной организации.
2. Эффективная педагогическая технология воспитания в общеобразовательной организации.
3. Эффективная педагогическая технология воспитания в организации дополнительного образования.
4. Эффективная педагогическая технология воспитания в профессиональной образовательной организации.

В Мурманской области стартует региональный конкурс лучших педагогических практик по предупреждению межнациональных конфликтов, противодействию этнической и межнациональной нетерпимости, ксенофобии и экстремистским проявлениям среди детей и молодёжи.

Конкурс проводится с 26 октября по 23 ноября 2026 года в целях выявления и распространения лучших педагогических практик по предупреждению межнациональных конфликтов, противодействию этнической и межнациональной нетерпимости, ксенофобии и экстремистским проявлениям среди детей и молодёжи, реализуемых в образовательных организациях Мурманской области по следующим номинациям:
- «Лучшая педагогическая практика по предупреждению межнациональных конфликтов, противодействию этнической и межнациональной нетерпимости, ксенофобии и экстремистским проявлениям в образовательной организации, реализующей программы дошкольного образования»;
- «Лучшая педагогическая практика по предупреждению межнациональных конфликтов, противодействию этнической и межнациональной нетерпимости, ксенофобии и экстремистским проявлениям в общеобразовательной организации»;
- «Лучшая педагогическая практика по предупреждению межнациональных конфликтов, противодействию этнической и межнациональной нетерпимости, ксенофобии и экстремистским проявлениям в организации дополнительного образования»;
- «Лучшая педагогическая практика по предупреждению межнациональных конфликтов, противодействию этнической и межнациональной нетерпимости, ксенофобии и экстремистским проявлениям в профессиональной образовательной организации».